Види тестових завдань

Основна класифікація тестових завдань :
– закритого типу ( учневі належить вибрати з готових варіантів відповіді);

– відкритого типу ( учень сам знаходить відповідь і вписує в бланк).

Поняття формального, неформального та інформального навчання. 
Форми організації підвищення кваліфікації.

(карта знань з посиланнями)


Сайт Еduget  – чудовий ресурс для онлайносвіти ! Тут великий вибір тем . Є безкоштовні курси. Для педагогів і для учів  чималий вибір  курсів. (Школа онлайн)



Динамічне читання Полонейчика

Швидкочитання – це набір способів, які допомагають суттєво збільшити швидкість читання людини без великої втрати розуміння прочитаної статті.

Основні фішки динамічного читання,  прийоми, тренажери… (джерело)

Презентация на тему: “ Культура математичного мовлення”
Автор детально демонструє правильність оформлення математичних записів. Корисно для вчителя не лише початкових класів. (автор Я.А.Король.)

ЗБІРКА ігрових прийомів навчання:

 Практичний опис ІНТЕРАКТИВНИХ технологій, засобів і способів навчання на   уроках з будь-якої  навчальної дисципліни. У трьох розділах: розминки, соціальні та творчі ігри великий перелік навчальних та розвивальних ігрових прийомів!

Класифікація педагогічних технологій

 Залежно від характеру середовища (або умов) навчання всі відомі технологічні способи навчання можна розділити на три групи:

· Технологічні способи, які можна використовувати в рамках традиційної класно-урочної системи (проблемне навчання, розвивальне навчання, гра та інші);

· Технологічні способи, які вимагають організаційної перебудови роботи школи (концентроване навчання, колективний спосіб навчання і інші);

· Технологічні способи, які вимагають зміни змісту освіти ( «діалог культур», розподіл усіх освіту та інші).

Є детальний опис технологій, зображених на малюнку, лише клікніть на неї.  Джерело

Інтернет-каталог дидактичних прийомів навчання-

це колекція сучасних дидактичних прийомів навчання, в тому числі з використанням Інтернет-ресурсів. Більше 100 прийомів з описом. сайт primwiki

ІННОВАЦІЙНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ 
   У навчальному посібнику представлено більшість інтенсивних навчальних технологій інтерактивного характеру, які активізують навчальний процес (імітаційні, рольові ігри, тренінги та неімітаціонние технології: ігрове проектування, кейс-стаді, мозковий штурм, творчі майстерні, майстер-класи, дискусії та ін.); показана їх специфіка та особливості проведення, розглянуті технології зворотного зв’язку, що включають :дискусії, рефлексії, дебрифинг; описані вимоги до педагога, який веде ігрове заняття, вимоги до організації ігрового простору та методичного забезпечення навчального процесу.

Поради психолога про педагогічну оцінку

Мета, до якої мають прагнути всі педагоги, — бути максимально об’єктивними під час оцінювання. Адже адекватна педагогічна оцінка сприятиме і вдалому стартові, й успішному розгортанню шкільного життя дитини. Водночас педагогічна оцінка — своєрідний лакмусовий папірець професійної майстерності вчителя.Особливо це актуально в початкових класах.

Дистанційне навчання має низку відмінностей від очного навчання. Наприклад, віддаленість учня від учителя. Як вирішити дану проблему?
Електронний зошит передбачає спільну діяльність учня і вчителя під час уроку і дозволяє розміщувати весь необхідний матеріал в одному місці.

Що таке академічна доброчесність

Таксономія Блума

Цей термін, думаю знайомий вам, якщо ви цікавитесь розвитком дитини.”Після Другої світової війни група американських педагогів і психологів під керівництвом Б. Блума розробила правила чіткого й однозначного формулювання і впорядкування цілей навчання. Вони визначили цілі когнітивної групи, цілі афективної групи(вони виражаються через сприймання, інтереси, нахили, здібності тощо) та цілі психомоторні (навички письма, мовні, фізичні, трудові навички). Цілі когнітивної групи можуть бути виражені через такі елементи засвоєння, як розуміння, відтворення, застосування, аналіз, синтез, оцінка.Цілі навчання у когнітивній сфері можуть бути виражені через такі елементи засвоєння (їх ще називають елементами таксономії Блума): знання, розуміння, застосування, аналіз, синтез і оцінка. Нижче розшифровується їх зміст, а також та діяльність, виконання якої передбачається даним рівнем освоєння змісту.”
(Вікіпедія) Як працювати з молодшими школярами , за стосовуючи цю методику, можна почитати у блозі Ольги Євстифеєвої Гудзики Блума. Плануючи урок, застосуймо на уроці ці 200 дієслів і навчимо учнів з ними працювати.

ЩО ТАКЕ ТАКСОНОМІЯ БЛУМА І ЯК ВОНА ПРАЦЮЄ НА УРОЦІ (КритМислОП)

               Портфоліо вчителя до атестації

Важлива тема,що турбує всіх перед атестацією. Презентувати свій досвід не так просто. Потрібна стислість, конкретність, сучасність, інноваційність і т.д.
Допоможе такий  ось шаблон портфоліо, каркас такий собі. Змістом кожен наповнить своїм

Сучасні педагогічні прийоми для учителя

Методи навчання використовуються практично як сукупність одномоментних дій учителя – прийомів.

Прийоми навчання – це окремі операції, розумові чи практичні дії вчителя або учнів, які розкривають або доповнюють спосіб засвоєння матеріалу, що виражає даний метод.

Кожен учитель створює низку прийомів шляхом спроб і відбору найефективніших, відкидаючи ті, що не сприймаються учнями. Учитель створює свій власний почерк завдяки застосуванню індивідуальних прийомів.

Сучасний учитель прагне навчити дітей самостійно організовувати свою навчальну діяльність, бути креативними, цілеспрямованими, критичними і успішними. Вам стане в пригоді низка педагогічних прийомів з сайту pedsovetЦікаві матеріали для початківця можна знайти на цій сторінці і на цій сторінці сайту.

Матеріал для оформлення шкільних подій, свят, уроків : (сайти Бройченко А.Г.)
 
На цьому сайті можна підгледіти орієнтовний перелік 

формулювань мети уроку


STEM О.Годунова 

Сайт Інги Тихоновецкой “Змішати й перевернути


Порадник для вчителяПосібник НУШ
  ВікіОсвіта

ВікіОсвіта – мережеве об’єднання учасників навчально-виховного процесу для:спільного створення зібрання сучасних, безкоштовних, вільно розповсюджуваних освітніх ресурсів ,опанування нових інформаційних технологій, опанування нових організаційних форм навчальної діяльності.
Потрапивши на ВікіОсвіту, Ви маєте багато можливостей. Всі вони здійснюються через роботу з статтями.Найважливіше, що Ви можете:створювати нові статті;редагувати (доповнювати) будь-які статті, які входять у сферу Ваших інтересів;обговорювати всі статті і проблеми пов’язані з ними на відповідних сторінках обговорень.
Але для цього обовя’зково потрібно:зареєструватися,
створити власну сторінку,ознайомитися з правилами іменування статей,ознайомитися з правилами створення статей.Тут безліч цікавих педагогічних проектів, які вам сподобаються.
Навчальне середовище, в якому використовують комп`ютер, наповнюється новими інноваційними моделями електронного середовища. В цьому розділі – посилання на найцікавіший матеріал, що стосується навчання в початковій школі: цікаві сервіси, сайти для дітей молодшого шкільного віку, он-лайн ресурси для індивідуальної та спільної діяльності учнів.

Від того, як оформлений класний журнал, залежить об’єктивна оцінка праці вчителя, а саме: – засвоєння програми за всіма навчальними предметами – щільність та система опитування учнів – об’єктивність у виставлені оцінок – дотримання норм проведення контрольних, перевірочних, самостійних робіт, практичних й лабораторних занять, екскурсій тощо.; – дотримання вимог та рекомендацій, зафіксованих в «Листку здоров’я» – дозування домашнього завдання – врахування зауважень по веденню журналу, зроблених адміністрацією, механізм їх усунення – ретельність у заповненні даних про кількість уроків, пропусків учнів – правильність оплати за фактично проведені уроки, індивідуально – групові заняття, факультативи; – правильність оплати за заміну уроків.
Вся інформація в одній презентації.

Сайт “РОЗВИТОК ДИТИНИ”

Якщо хто з колег ще не знайомий з цим ресурсом, рекомендую. Можна знайти багато корисних матеріалів для уроків, дидактичний матеріал, генератори завдань, розвивальні ігри і вправи,робочі листи для вчителя, шаблони нагород для учнів, практичні завдання, поради психолога і т.д.
Завдання розподілені за віком, за класами, за темами.
Ось приклад:

Цитати видатних особистостей про освіту
http://www.edu-trends.info/education-quatations/

21 порада вчителю для ефективного 
управління класом

Дискусії про реформи освітньої сфери не припиняються, але вчителям потрібно робити свою роботу кожен день і часом потрібно використовувати свої маленькі хитрощі, щоб тримати ситуацію в класі під контролем.Сучасних учнів надто важко втримати в зоні уваги. Незалежно від того, чи є ви досвідченим учителем, чи тільки прийшли працювати в школу, стратегії ефективного управління класом життєво важливі для створення позитивної освітньої атмосфери. Даний ресурс пропонує нам 21 креативну пораду на цей рахунок.

Комплекс вправ для вчителів проти стресу
Учительство як професійна група відзначається низькими показниками фізичного і психічного здоров’я. Це пояснюється тим, що праця педагога відноситься до розряду складних, стресогенних, найбільш напружених у психологічному плані, таких, що вимагають від людини великих резервів самовладання й саморегуляції. На це є певні об’єктивні причини: комунікативні перевантаження, велике емоційне напруження, поява певних професійних деформацій, соціальна незахищеність і низький статус професії у масовому сприйманні. Крім того, професія вчителя належить до так званих хелперських (від англ. help – допомагати), оскільки пов’язана з роботою у системі “людина-людина”, наданням підтримки і допомоги підопічним.  Стати невразливим для стресу цілком під силу кожному майбутньому педагогу. Для цього необхідно замінити ненадійні, по суті дитячі способи захисту більш зрілими й ефективними, заснованими на знанні педагогом законів, що керують роботою його власного організму.
Спробуйте такий комплекс вправ

Наука в соцмережах: 10 пабліків та каналів для інтелектуального розвитку дітей

Дитину неможливо відірвати від планшета чи смартфона? Вона увесь час грає та роздивляється фото котів? А ви хочете, щоб вона витрачала час із користю, нехай із планшетом. Тоді радимо декілька пабліків у соцмережах, які допоможуть підготуватися до школи, розважать та стануть у нагоді під час навчання.

Визначайте правильно обсяг домашніх завдань у початковій школі
Обсяг домашніх завдань визначають, керуючись Державними санітарними правилами і нормами влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПіН 5.5.2.008-01), затвердженими постановою Головного санітарного лікаря України від 14.08.2001 № 63……….(далі на сайті)
Джерело: https://m.pedrada.com.ua/article/188-qqq-16-m8-19-08-2016-viznachayte-pravilno-obsyag-domashnh-zavdan-u-pochatkovy-shkol

Ми всі постійно вчимося. І в закладках браузера кожного вчителя мають бути перевірені сайти з освітніми ресурсами, де можна знайти щось цікаве та необхідне. Підбірка EdPro  рекомендує саме про такі навчальні платформи, які повністю чи частково орієнтовані на освітян.

Розвиток інтерактивної технології Веб-квест, її інтеграція з технологією Блогів зумовили появу технології Блог-квест.  Ця технологія побудована на основі технології блогу, мови HTML, пошуку та використання безкоштовного Веб-простору.  У Блог-квесті, так само як і у Веб-квесті, за тим самим алгоритмом здійснюється інтерактивне спілкування учнів, студентів, використовуються сервіси Веб 2.0, що не потребують знання програмування.
Робота в Блог-квесті в онлайн-режимі використовує сервіси: WordPress, Blogger, My Blog.
Використання програмного забезпечення для ІР-телефонії чи Skype дозволяє учасникам проекту здійснювати дзвінки, відправляти миттєві повідомлення, спілкуватися і проводити обговорення повідомлень у мережі.
1. Веб-квест “Різьблення: від минулого  до сучасного
2. Веб-квест “Виготовлення полички для спецій” 
3. Веб-квест “В’язання з любов’ю”
4. Веб-квест “Шоколадна мрія” 
5. Веб-квест “Сузір’я кольорів”
6. Веб-квест “Архітектура – застигла музика”
7. Веб-квест “Сузір’я кольорів”
8. Веб-квест “Українське геометричне різьблення”
9. Веб-квест  “Скриня спогадів”
10. Веб-квест “Рай за моїм вікном”
11. Веб-квест “Минуле і сучасне в одному фото” 
12. Веб-квест “Моделювання одягу за допомогою ІКТ”
13. Веб-квест “Використання ІКТ у розписі по склу”
14. Веб-квест “Сім раз відміряй, один раз відріж”
15. Веб-квест “Вишивка хрестиком за допомогою ІКТ”

Програма з трудового навчання для 5-9 класів

Програма для 10-11 класів

Варіативні модулі для 5-6 класів

Варіативні модулі для 10-11 класів

Аплікації з текстильних матеріалів та фурнітури

В’язання гачком

Виготовлення листівок

Виготовлення м’якої іграшки

Виготовлення народної ляльки-оберега

Виготовлення подарункових упаковок

Виготовлення штучних квітів

Вишивання стрічками

Вишивання технікою мережки

Вишивання шовковими стрічками

Дизайн предметів інтер

Дизайну інтер’єру

Нові модулі для 10-11 класів

Технологія об’ємної вишивки

Технологія писанкарства

Технологія плетіння спицями

Технологія ручного ткацтва

Технологія хлібопекарського та кондитерського виробництва

Технологія художнього набивання на тканині

Техноогія ручного розпису тканини

 

Побудова креслення фартуха

Побудова креслення спідниць

Правила поведінки за столом

Етикет 5 клас 1

Герб власних досягнень

У світі бісеру

Хліб у культурі українців

Рослини, з яких випікають хліб

Рослини і тварини на весільному рушнику

Проект учениці 9 класу

Мережки

Виготовлення тканин

Обробка тканин

Вишивка на комп’ютері

Aплікація – як вид декоративно-прикладного мистецтва

Виготовлення вітальних листівок, 10 клас

Виготовлення квіткової композиції з цукерок

Метод синектика

Ергономіка

Нанесення розмірів на кресленні

Техніки вишивання

Оздоблення виробів мережками

Польовi_квiти